ESCOLA MUNICIPAL Mª LÍGIA BORGES GARCIA
TEMA: Bulliyng
NÚMERO DE ALUNOS ENVOLVIDOS: 490
TEMPO DE DURAÇÃO: Fevereiro a julho/2011
DISCIPLINAS ENVOLVIDAS: Língua Portuguesa, Cidadania, Ciências, Artes, Espanhol e
Matemática.
APOIO E DESENVOLVIMENTO: Mª Erineuda de Oliveira Ferreira
JUSTIFICATIVA
A muito se sabe que os adolescentes, tem muita dificuldades em conviverem, sem brigarem, colocarem apelidos uns nos outros, no entanto nos últimos anos a situação tornou-se cada vez pior, psicólogos e outros profissionais que trabalham com adolescentes, percebem que é um problema a ser enfrentado, que está encontrado nas formas de atitudes agressivas, intencionais e repetida, ocorrendo sem ou com motivação banal, adotada por um ou mais estudantes contra outro(s),causando os mais variados tipos de sentimentos desagradáveis ao ser humano como, dor, angústia, medo, entre outros. Estas atitudes executadas dentro de uma relação desigual de poder e resistência, portanto, os atos repetidos entre iguais e o desequilíbrio de poder são as características essenciais que tornam possível a intimidação da vítima. As vítimas de intimidação e chantagem recorrente do bullying, ocorrem normalmente em alunos sem defesas, incapazes de motivar responsáveis e professores para agirem em sua defesa. Trata-se de um problema que afeta as nossas escolas e comunidades, estando inserido em vários setores de nossa sociedade.
A televisão constantemente mostra exemplos de bulling, sondagens escolares mostram que existe em vários países. O padrão de incidência difere pouco de país para país. Embora seja difícil conseguir estatísticas com certa precisão e expressividade sobre a incidência do bullying, devido às diferentes formas de medição e definições, às respostas socialmente desejáveis, entre outros fatores, há resultados internacionais que devem ser considerados.
Justifica-se a implantação desse projeto, com a intenção de minimizar algo que pode afetar drasticamente a vida de pessoas, por toda uma vida de diversas formas, especialmente psicologicamente, segundo psicólogos.
OBJETIVO GERAL
Desenvolver atividades que venham reduzir, prevenir, evitar, acabar com questão do bulliyng na Escola.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS
Refletir ações através de pesquisas relacionadas com o tema;
Produzir textos relacionados ao tema;
Ler livros que apresente os diversos ângulos do bulliyng;
Pesquisar casos semelhantes, para entender suas próprias atitudes;
Desenvolver palestras para os alunos menores;
Produzir cartazes relacionados ao tema;
Desenvolver atividades que venham evitar qualquer tipo de agressão física ou moral entre pares (como colegas)
Evitar que o aluno seja vítima de agressão física e verbal;
Agir preventivamente contra o bullying;
Agir preventivamente contra o bullying;
ATIVIDADES PROPOSTAS PARA O PROJETO
- O que é bullying e sua origem da palavra;
- Formas de bullying, onde acontece e o que fazer para evitar;
- Formas de bullying, onde acontece e o que fazer para evitar;
- Teatros;
- Palestra;
- Cartezes;
- Produções de livros e textos;
METOTOLOGIA
O trabalho será desenvolvido em etapas.
1ª ETAPA: Trabalho com os alunos do 6º ao 9º ano, que farão pesquisas, para montagem de atividades que será desenvolvidas nas demais salas. Palestra, teatro, cartazes.
2ª ETAPA: Os alunos farão a apresentação do tema para demais salas, gradativamente.
3ª ETAPA: Os professores das demais salas trabalharam o tema em suas salas, com produções de textos, confecção de livrinhos e cartazes.
4ª ETAPA: Exposição dos trabalhos, teatro, dança.
RECURSOS: Computador, laptop, papéis diversos, cola, fita, tinta, pincel. E recursos humanos.
REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICA
d) Conteúdos estudados no projeto - por área, se for projeto interdisciplinar.
O projeto abrangeu, além da disciplina de cidadania que esta diretamente ligada ao assunto, contribuiu também, Língua portuguesa que trabalhou as diversas leituras, produção dos textos para verificação do índice de bullying cometido e recebido pelos alunos, entrando a matemática para montagem do gráfico que visa explicitar o índice de bullying que acontece na escola. A disciplina de ciências trabalhou a questão da saúde de pessoas que são vítimas do bullying, incluindo palestra com um psicólogo, durante o transcorrer do projeto.
e) Tecnologias utilizadas - livros, internet, software (qual?), retroprojetor, ...
Os alunos além dos sites de busca, para realização de pesquisas, o youtube, também foi utilizado, a planilha eletrônica para construção dos gráficos. O data show e o notebook para apresentação das palestras, e o kword para digitar as produções de reflexões finais.
f) Descrição geral - Principais atividades desenvolvidas no projeto.
Houve aulas de pesquisas, apresentação de vídeos e relato de experiências, palestras com psicólogo, produção de texto com relato dos alunos expondo se já sofreram ou cometeram bulliyn gráficos para medir o percentual desses alunos que praticam ou sofrem bulliyng e no fim um texto reflexivo sobre a importância do projeto para a escola e os alunos.
g) Comentários - avaliação individual do projeto a partir das leituras realizadas, mencionando como os laptops poderiam ter sido usados (se não foram) para melhorar o projeto desenvolvido.
Esse projeto foi implantado em 2007, diante de um quadro muito triste de bulliyn na escola, desde então ele vem sendo trabalhado e melhorado a cada ano, os resultados são visíveis no comportamento e postura dos alunos, com certeza não acabou essa pratica, por isso continuamos, mas minimizou muito, este ano em especial os laptops foi de muita importância, pois os alunos poderão vir no horário oposto para fazer pesquisas, sem precisar usar a sala de tecnologia e a aula não se estender só em pesquisa, ele já tem autonomia para pesquisar compilar dados para trabalhar nas aulas, assim acreditamos que a aquisição do conhecimento é muito mais rápida, prazerosa e com certeza realmente retida pelos anos. Também os laptops foi usado para digitação dos textos e gráficos.
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